若2月为28天，有且只有4个星期三 ，与5个不符 ，舍去。2月必为29天
若2月1日为星期三，则8 ，15 ，22，29日为星期三 ，符合题目；
若2月1日不是星期三 ，则剩余的28天有且仅有4个星期三，不成立，故2月1日必为星期三 。
3月1日至10月1日 ，为31*4+30*3+1=215（天）
知3月1日至10月3日为217天 ，为7的倍数，即10月3日与2月29日均为星期三 ，推理知10月1日为星期一 。
此题需分情况讨论推理 ，只列算式老师不易明白你的解题思路，简单叙述是必要的
国庆是我们国家的生辰 ，也是我们国家经过多年来的历史见证 ，想知道有哪些关于国庆的手抄图吗?下面就让我为大家介绍一下吧。
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资料：名人名言
1 、数学是最宝贵的研究精神之一.——华罗庚
2 、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切.——克莱因
3、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细.——培根
4 、在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康托尔
5 、人生应该像线段,有始有终;不应象射线,有始无终.
6、周长一定的长方形,长和宽的悬殊越小时,它的面积就越大.一个班级 、一个社会,如果人与人之间越平等,越和谐,那么整个群体的力量就越大.
7 、求平均数可以用移多补少的方法,它告诉我们在学习上要看到别人的长处,弥补自己的短处,这样才会有所提高.
8、圆的半径越长,圆也就越大.在学习中,半径就如同你努力的程度,而圆则代表你的收获.因此,你越努力,付出的汗水越多,收获也就越多.
9、人生就像一级运算,加法是收获,减法是给予.生活中只有合理地运用这两种方法,才会活得自由 、快乐.
10 、A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话.——爱因斯坦
资料：趣味天地
小明是个喜欢提问的孩子 。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“ *** 数字 ”呢?于是 ，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘ *** 数字’ ，那肯定是 *** 人发明的了，对吗妈妈? ”
妈妈摇摇头说：“ *** 数字实际上是印度人发明的 。大约在1500年前 ，印度人就用一种特殊的字来表示数目 ，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入 *** ， *** 人觉得这些数字简单、实用 ，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲 。就这样 ，慢慢变成了我们今天使用的数字 。因为 *** 人在传播这些数字发挥了很大的作用 ，人们就习惯了称这种数字为‘ *** 数字’。”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢? ”妈妈笑了 。
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本文概览：若2月为28天，有且只有4个星期三，与5个不符，舍去。2月必为29天若2月1日为星期三，则8，15，22，29日为星期三，符合题目；若2月1日不是星期三，则剩余的28天有且仅有...
文章不错《数学问题：妈妈出生的那一年的二月有五个星期三。这一年的国庆节是星期几？》内容很有帮助