1、鞋带儿有一位表演大师上场前 ，他的学生告诉他鞋带儿松了。大师点头致谢 ，蹲下来仔细系好 。等到学生转身后，他又蹲下来将鞋带儿松开 。别人不解。大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者 ，长途跋涉让他的鞋带儿松开 ，可以通过这个细节表现他的劳累 、憔悴 。”“那你为什么不直接告诉他呢? ”“他能细心地发现我的鞋带儿松了，并且热心地告诉我 ，我一定要保护他这种积极性 。 ”启示：人一个时间只能做一件事 ，要懂得抓重点，才是真正的人才。一个人的学历只能代表过去 ，一个人的财富和地位只能代表现在 ，而一个人的学习力才能决定将来 。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮 。想法决定我们的生活 ，有什么样的想法 ，就有什么样的未来。我是一个想法积极愿意努力学习的人，一定能让您和我的未来都辉煌美好!2 、鹦鹉一个人去买鹦鹉 ，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言 ，售价200元 。另一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会四门语言，售价400元 。该买哪只呢?这人转啊转 ，拿不定主意。结果突然发现一只老掉牙的鹦鹉 ，标价800元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说：不 。这人奇怪了：这只鹦鹉又老又丑，怎么会值这个价钱呢?店主回答：因为它是另外两只鹦鹉的老板 。启示：真正的*** ，不一定自己能力有多强 ，只要懂得信任、珍惜和放弃，就能团结比自己更强的力量 ，提升自己的身价。3 、金人古代有个小国的人到中国来 ，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了 。可是进贡的.人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝请来珠宝匠称重量 、看做工 ，结果三个金人一模一样 。最后 ，有一位老臣说他有办法。老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里 ，稻草从另一个耳朵出来了 。第二根稻草从嘴巴里掉出来 ，第三根稻草掉进了肚子 。老臣说：第三个金人最有价值!使者连称答案正确。启示：这个故事告诉我们，最有价值的人 ，不一定是最能说的人 。善于倾听 ，才是成熟的人最基本的素质 。4、气味一只鸽子老是不断地搬家。它觉得，每次新窝住了没多久 ，就有一种浓烈的怪味 ，让它喘不上气来，不得已只好一直搬家 。它觉得很困扰 ，于是它跟老鸽子诉苦 。老鸽子说：“你搬家根本没有用 ，因为怪味不是从窝里发出来的，而是你自己身上的味道啊。”启示：与团队格格不入，问题来自于自己!5 、选择有三个人要被关进监狱三年 ，监狱长称可以满足他们一个愿望。美国人爱抽雪茄 ，要了三箱雪茄 。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴 。而犹太人说 ，他要一部电话。三年后 ，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄 ，大喊道：“给我火 ，给我火! ”原来他忘了要火了 。接着出来的是法国人 。只见他抱着一个孩子，女子领着一个孩子 ，她的肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人 ，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿 ，反而增长了200% ，为了表示感谢，我送你一辆轿车! ”启示：这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活 。
适合二年级的数学故事如下：
二年级数学小故事篇1：阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢问问题的孩子 。有一天 ，他对0-9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称为阿拉伯数字呢?
于是他就去问他的当数学老师的妈妈：0-9既然叫阿拉伯数字 ，那么肯定是阿拉伯人发明的了，妈妈对吗?
妈妈摇摇头 ，说：阿拉伯数字实际是印度人发明的。大约在1500年以前 ，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个 ，只要一笔两笔就可以写成 。
后来 ，由于各国之间的接触，这些数字传入阿拉伯 ，阿拉伯人觉得它们很简单 ，于是在自己的国家开始广泛使用并且把他传到全欧洲 。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这种数字方面 ，起的作用很大 ，人们也就习惯了称这种数字为阿拉伯数字 。
小明高兴地说：原来是这样 。妈妈，这可不可以叫做将错就错呢?小明和妈妈都笑了。
二年级数学小故事篇2：自己身体的计算器
我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。最常见的手的计算是9的倍数计算 。家长可能不理解 ，但是很多小孩子很快就能学会 。计算9的倍数时 ，将手放在膝盖上，像下表中所示 ，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数 ，假设这个乘式是7×9 。
只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指 。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6 ，它右边剩下的手指根数是3 ，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。
二年级数学小故事篇3
泰勒斯看到人们都在看告示 ，便上去看 。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度 。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔 。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子 ，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候 ，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半 。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人 ，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度 。
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本文概览：1、鞋带儿有一位表演大师上场前，他的学生告诉他鞋带儿松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到学生转身后，他又蹲下来将鞋带儿松开。别人不解。大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的...
文章不错《二年级讲故事比赛适合的故事》内容很有帮助