作为一名教学工作者 ，通常需要用到教案来辅助教学
，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学 、恰当的教学方法 。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园中班健康预防手足口病教案 ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇1

　教学目标

　知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫
、肠道疾病的一般知识 ，讲究卫生
，养成爱清洁的良好习惯。

　教学准备

　装有水的两个盆、 、幼儿用书 。

　教学过程

　一
、出示，引出教学的主题：

　1、上的小朋友怎么了 ，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）

　2 、谈话讨论：

　（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示
。

　一：吃了苍蝇
、蚊子叮过的食物。

　二：喝了凉水 。

　三：不讲究卫生
，用脏手吃了没清洗过的水果
。

　四：吃了许多冷饮和零食。

　五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症 。

　让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因
。

　（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）

　（3）怎样做一个爱干净 、讲卫生的好孩子呀？

　小结：只有我们讲究个人卫生 ，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物
，做到不喝生水，少吃冷饮 ，才能预防蛔虫和肠道疾病
，身体才健康。

　3、幼儿操作：

　（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手 。（教师指导幼儿正确的洗手方法
。）

　（2）请幼儿观察两盆水的不同 ，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。

　小结：我们的小手有很多细菌
，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁 ，讲卫生的好孩子 。

　教学分析与反思：

　通过本次教学
，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生 ，养成一个良好的习惯
。在教学过程中，孩子们都乐于参与教学
，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识 ，激发了幼儿的学习欲望。每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用 。幼儿积极回答问题
，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标
。当然 ，在本次教学中
，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进 ，做得会更好。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇2

　教学目标

　1
、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况
，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法 。

　2、培养幼儿的语言表达能力
。

　3 、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　4
、初步了解健康的小常识 。

　5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　教学准备

　1 、有关传染病的资料与
。

　2
、幼儿用书。

　教学过程

　一、师幼谈话 ，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病 。

　1 、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵
，潮湿多雾，气候多变）

　2
、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？（如：感冒、麻疹 、咳嗽
、腮腺炎、水痘 、手足口病等）

　3、重点介绍手足口病的临床表现
。

　4
、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治 ，要定时服药，多休息
，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　二、教师讲述手足口病的传播途径 。

　1 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论
。

　2
、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　3、教师小结：咳嗽 ，打喷嚏
，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌 ，都有可能会传染手足口病的 。

　4 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的
。

　三
、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　1、提问：我们应该怎样预防传染病？

　2 、幼儿自由回答 。

　3
、教师小结：多喝开水
，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手 ，勤剪指甲
，不喝生水，打预防针 ，不接触生传染病的人群
。

　教学结束

　教师带幼儿到洗手间洗手。

　教学反思：

　小朋友又生活在集体生活中
，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离 、看医生
、定时吃药，多喝水等 。这次教学上下来 ，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措
，我想在今后的教学中，一定要吸取经验 ，不断学习
，让我的教学机智更加灵活。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇3

　教学目标：

　1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害
。

　2 、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识 。

　4
、借助小图谱记忆歌词 ，学唱歌曲
。

　5、认真倾听并积极参与歌唱教学。

　教学准备：

　1 、电脑
、录音机、动画软件 。

　2 、小牙刷
、茶杯
。

　3、对牙齿的作用有了一定的认识。

　教学过程：

　一 、猜迷
，引出课题，复习牙齿的作用 。

　1
、猜谜语
。

　2、出示牙齿模型 ，复习了解牙齿的作用。

　小结：方方的牙齿可以切断食物
，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎 。它们各有各的作用 ，可以帮助我们把食物嚼碎
，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实
。

　二 、了解龋齿形成的原因及危害。

　1
、看电脑动画 ，提问：东东的牙齿为什么会疼？

　2、边看边了解引起龋齿的原因 。

　（1）吃了东西就去睡觉。

　（2）小细菌"小红脸 、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事
。

　（3）牙齿就会变成什么样子？

　3、小红脸
、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

　4、了解龋齿的危害 。

　小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉
，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来 ，把牙齿弄黑 、弄坏
，弄成小洞
。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼 ，影响我们吃饭睡觉
，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　三
、教育幼儿如何保护牙齿 。

　1、怎样将"小红脸 、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌
、教东东正确的刷牙的方法）

　2、怎样才能不让它们再来？

　小结：牙齿对我们很重要 ，我们要保护牙齿
。每天早上和睡觉前要刷牙
，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口 ，保持牙齿的清洁
，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸 、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞 ，要及时补起来，不要让小细菌再来 。

　教学反思：

　动画软件"小红脸
、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事
，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看 ，从中得到教育
。在幼儿进餐以后
，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前 ，起床后刷牙
，并督促进孩子用正确的方法刷牙 。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食
。多用牙齿咀嚼食物 ，锻炼我们的牙齿
，让它们变得更坚硬。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇4

　活动目标：

　1 、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象 。

　2
、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

　3、学会正确的洗手方法
。

　4 、初步了解预防疾病的方法。

　5、学会保持愉快的心情 ，培养幼儿热爱生活
，快乐生活的良好情感 。

　活动准备：

　ppt课件

　活动过程：

　一
、谈话导入：

　(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说
。)

　(二)师出示课件ppt

　1、你们看，得了这个病 ，我们身上会长什么东西？

　2 、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。)

　(三)教师小结：手足口病会在我们的手
、足-脚、臀-屁股 、口-嘴巴
、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼
，有时我们还会出现发烧、感冒等症状 。

　二 、怎样预防"手足口病"

　(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法
。

　(二)教师总结：洗净手(勤洗手)
、喝开水、吃熟食 、勤通风
、晒衣被。

　1、洗手的步骤：

　(1)湿 、搓、冲
、捧、擦 。

　(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背 ，三搓指缝
，四搓指甲，五搓大拇指 ，六搓手腕
。

　2 、提醒幼儿每天要喝5杯水。

　3
、不在外面买不干净不熟的食物吃 。

　4、不能多吃冰糕三 、请幼儿把今天所学的知识
，回家讲给爸爸妈妈
、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"
。

　教学反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法 ，比较形象
，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用 。幼儿的口语表达能力较强。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇5

　活动目标：

　1 、了解关于手足口病的传播和预防的知识
。

　2
、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

　3、引导幼儿正确对待手足口病 ，不恐慌 。

　活动重难点：

　了解手足口病的传播和预防的'措施
。

　活动准备：

　手足口病例图 、视频及相关资料

　活动过程：

　一
、谈话导入

　小朋友们
，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

　二、介绍手足口病的基本知识

　1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解 ，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状
，手掌心 、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕
、食欲不振、恶心 、呕吐
、和头疼 ，病重的会并发脑炎、心肌炎 、肺炎等
，若不及时治疗可危及生命 。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人 ，及时就医
。

　2.请幼儿观看手足口病例。（加深幼儿对手足口的认识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的
、好发于小儿的传染病
，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水 、食物 。过粪
、口传播是主要的传播途径
。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮 、爬过的食物我们在接触都会得病。

　全年均可有发病，但3-11月份多见 ，6-8月份为高峰期 。这种病传播速度极快
，传播
。

　3
、知道预防手足口病的方法。

　怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：

　（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口 。

　（2）早上入园洗手 ，饭前便后要洗手（用肥皂
，六步洗手法）、勤剪指甲 、勤洗澡。

　（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物
。

　（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触 。

　（5）家长外出回家后，立即让家长洗手
、换衣服 ，防止将病菌带给自己
。

　（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮
，不喝生水，瓜果洗净削皮 ，不吃变质的食品。幼儿加强营养
，不挑食，注意休息 ，避免日光暴晒
，防止过度疲劳而降低抵抗能力 。

　（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风 ，至少每两小时开窗一次
，每次通风半小时以上
。垃圾及时清理、消毒。

　4 、开展"我是卫生小卫士"活动 。

　（1）比比谁的小手最干净
。

　小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法 ，现在
，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友 。

　（2）比比谁的衣服最干净
。

　由幼儿当裁判 ，选出衣着最干净的小朋友。

　（3）评选出"卫生小卫士"进行奖励 。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇6

　活动目标：

　1
、巩固对手足口病的病症认知。

　2、知道预防手足口病的方法
。

　3 、心理上知道重视自己的身体健康。

　4
、初步了解健康的小常识 。

　5、初步了解预防疾病的方法
。

　活动重点难点：

　活动重点：

　巩固对手足口病的病症认知。

　活动难点：

　知道预防手足口病的方法 。

　活动准备：

　预防手足口的专题视频 、医护人员外套

　活动过程：

　一
、谈话导入

　在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上
，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服
。请说说你知道的传染病有哪些？

　二、基本环节

　1 、今天我们来了解一下手足口病 ，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。

　2
、看视频：预防手足口

　3、回顾（请幼儿以小组为单位
，将视频里看到 、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论 ，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记
，但是自己记录一遍会有很深的印象 。

　4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述 ，师幼倾听
。

　5
、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法
，教师适当补充。

　三、结束部分

　老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等 ，绿色的卡表示很健康 。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园
，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药
。健康的身体需要学会自己关心。

　活动反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法 ，比较形象，效果好 。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强
。

传染病流行病安全知识教育教案

1. 中班预防诺如病毒小知识

中班预防诺如病毒小知识 1.诺如病毒如何预防,怎么预防诺如病毒感染,怎样预防感

预防诺如病毒感染性腹泻
，首先要注意个人卫生，勤洗手。

不论是在家里还是学校吃饭 ，一定要注意叮嘱孩子饭前洗手 。推荐用流动的水洗手
，清洁程度最好
。

第二，尽量不吃生的 、凉的食物 ，以及涮的食物
，也就是没有煮熟煮透的食物，例如涮火锅时候很多事物就很有可能没有煮透。如果家里吃凉拌菜 ，一定要反复把菜洗干净
，家里切生肉和熟食的案板要分开 。

如果家长要带孩子到外面去吃饭，最好是给孩子自带餐具 ，比如自带碗
、勺子和筷子
，会比较放心，同时要注意选择干净的餐厅
。第三 ，在疾病流行季节，要减少孩子到大型的人群密集的场所。

因为诺如病毒不仅通过口传播
，还通过手传播，比如说孩子去游乐场 ，建议去室外的游乐场
，室内的游乐场空气不流通，咳嗽、打喷嚏的病毒完全可以通过飞沫占到玩具 、椅子上 ，孩子再去接触这些东西的话
，就容易感染到 。最后，如果其他小孩有腹泻和呕吐的症状 ，要注意隔离
。

2.如何预防诺如病毒

诺如病毒俗称肠胃流感
、食物中毒或者肠胃炎。诺如病毒引起的腹泻具有有发病急、传播速度快 、涉及范围广等特点 。可通过水源
、食物、物品甚至空气传播
。通常在社区 、学校
、人口密集的地方暴发。诺如病毒潜伏期多在24~48小时
，最短12小时，最长为72小时 。发病时主要表现为恶心、发热 、呕吐、腹泻等等。

步骤/方法

1

不过即使感染了诺如病毒也不用惊慌 ，一般患者3天就可以治愈
，但身子比较差或者老人
、小孩就容易继发其他疾病感染
。秋冬季节是感染诺如病毒的高发期，应尽量避免生食水产 ，诺如病毒主要是由污染的水和食品传播，而贝壳类、鱼类 、蔬菜沙拉都是常见的被污染食品。所以进食这些食物一定要彻底煮熟 。

2

诺如病毒是一组杯状病毒属病毒
，诺如病毒遗传高度变异，现在尚无特效的抗病毒药物
。所以以对症治疗为主。患者容易腹泻
、呕吐至脱水 。对于严重者可以进行及时输液 ，以补充由于脱水失去的微量元素
，纠正电解质絮乱
。

3

因为诺如病毒易在密集人群中暴发，所以我们应该共同预防。首先要注意个人卫生 ，不吃生冷和未熟透的食物
，尽量避免在无牌、无证的小食店用餐 。减少参加大型集体活动，阻隔传播途径
。最重要的是一有发病 ，应立刻就医
，以免延误病情，并引起大规模的传播。

注意事项

平时温水肥皂勤洗手

避免直接接触感染者和同感染者用餐 。

患病期间可饮少量混有微量糖和盐的液体
。

3.诺如病毒的预防

“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病 ，目前没有疫苗和特效药物
，公众搞好个人卫生 、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键，要养成勤洗手
、不喝生水、生熟食物分开 ，避免交叉污染等健康生活习惯。如果出现呕吐 、腹泻症状，建议不要坚持上学或上班
，特别是食品从业人员
、病人的密切接触者在接触后48小时内应关注健康状况，以免传播更多人 。

4.诺如病毒如何预防

1.不过即使感染了诺如病毒也不用惊慌 ，一般患者3天就可以治愈
，但身子比较差或者老人、小孩就容易继发其他疾病感染。秋冬季节是感染诺如病毒的高发期，应尽

量避免生食水产 ，诺如病毒主要是由污染的水和食品传播
，而贝壳类 、鱼类
、蔬菜沙拉都是常见的被污染食品
。所以进食这些食物一定要彻底煮熟。

2.诺如病毒是一组杯状病毒属病毒，诺如病毒遗传高度变异 ，现在尚无特效的抗病毒药物 。所以以对症治疗为主
。患者容易腹泻、呕吐至脱水。对于严重者可以进行及时输液
，以补充由于脱水失去的微量元素，纠正电解质絮乱 。 3.因为诺如病毒易在密集人群中暴发 ，所以我们应该共同预防
。首先要注意个人卫生
，不吃生冷和未熟透的食物，尽量避免在无牌 、无证的小食店用餐。减少参加大型集体活动 ，阻隔传播途径 。最重要的是一有发病，应立刻就医
，以免延误病情，并引起大规模的传播
。

5.如何预防诺如病毒感染

诺如病毒俗称肠胃流感、食物中毒或者肠胃炎。

诺如病毒引起的腹泻具有有发病急
、传播速度快、涉及范围广等特点 。可通过水源 、食物
、物品甚至空气传播
。

通常在社区、学校 、人口密集的地方暴发。诺如病毒潜伏期多在24~48小时 ，最短12小时
，最长为72小时 。

发病时主要表现为恶心
、发热、呕吐 、腹泻等等。 步骤/方法： 1 不过即使感染了诺如病毒也不用惊慌，一般患者3天就可以治愈 ，但身子比较差或者老人
、小孩就容易继发其他疾病感染
。

秋冬季节是感染诺如病毒的高发期
，应尽量避免生食水产，诺如病毒主要是由污染的水和食品传播 ，而贝壳类、鱼类 、蔬菜沙拉都是常见的被污染食品。所以进食这些食物一定要彻底煮熟 。

2 诺如病毒是一组杯状病毒属病毒
，诺如病毒遗传高度变异，现在尚无特效的抗病毒药物
。所以以对症治疗为主。

患者容易腹泻
、呕吐至脱水 。对于严重者可以进行及时输液 ，以补充由于脱水失去的微量元素
，纠正电解质絮乱
。

3 因为诺如病毒易在密集人群中暴发，所以我们应该共同预防。首先要注意个人卫生 ，不吃生冷和未熟透的食物，尽量避免在无牌、无证的小食店用餐 。

减少参加大型集体活动
，阻隔传播途径
。最重要的是一有发病，应立刻就医 ，以免延误病情
，并引起大规模的传播。

注意事项： 平时温水肥皂勤洗手 避免直接接触感染者和同感染者用餐 。 患病期间可饮少量混有微量糖和盐的液体
。

6.幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案

活动目标

1 、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法 。

3
、增强自身预防疾病的意识。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书
。

2 、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程

1
、活动导入：观看教学挂图 。

教师出示挂图 ，并提问：小朋友
，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开：讨论什么是传染病 ，常见传染病有哪些
。

(1)教师出示挂图
，请幼儿按顺序观察，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴 ，因为他们得了传染病 。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一
，它能通过呼吸 、身体接触等方式传播病菌
。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人 ，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒
、水痘、腮腺炎 、红眼病等 。

3
、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法
。

(1)教师：虽然传染病很容易传播
，但是，如果能养成良好的卫生习惯 ，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页
，说一说图中的小朋友在做什么 。

(2)幼儿自由回答
。

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法 ，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）

幼儿园中班安全教育教案

1. 防流行病常识教育教案

防流行病常识教育教案 1.幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案

活动目标

1、了解流行性传染病的相关知识。

2 、能说出并掌握预防传染病的方法 。

3
、增强自身预防疾病的意识。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书
。

2 、每组一张4开白纸
，一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图 。

教师出示挂图，并提问：小朋友 ，请你们看一看
，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2
、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些
。

(1)教师出示挂图 ，请幼儿按顺序观察
，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病 。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌
。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人
，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒 、水痘
、腮腺炎、红眼病等 。

3 、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法
。

(1)教师：虽然传染病很容易传播 ，但是
，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页 ，说一说图中的小朋友在做什么 。

(2)幼儿自由回答
。

(3)教师：小朋友
，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）

2.预防传染病知识教育食品安全教育教案

教育目的：

1
、使学生了解食品污染的知识 ，使学生了解食品中毒的相关教育知识。

2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施 。

教育重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

教学过程：

一 、导入

1
、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛 、呕吐等）

2
、让学生说一说怎样区分问题食品
，预防食品中毒
。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡 、勤洗衣服、勤剪指甲
、勤理发
，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手 、不暴饮暴食的优良习惯 。其次做到"六不吃" ，不吃生冷食物
、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物 、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食
。再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1 、认识食物中毒特征 。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻
、腹痛
，有的伴随呕吐、发热

2 、提高自我救护认识

3
、预防发生食物中毒

1、养成优良的卫生习惯
。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去 。 2 、选择新鲜和安全的食品
。3、食品在食用前要彻底清洁。4
、尽量不吃剩饭菜 。5、不吃霉变的粮食 、甘蔗
、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒
。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7 、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物 。8
、饮用符合卫生要求的饮用水 ，不喝生水或不洁净的水。

三、总结

要牢固树立“安全第一
，预防为主 ”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题
。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意 ，如果忽略了这项
，其后果不堪设想。

3.安全教育教案 第五课 怎样预防传染性疾病

写教案的具体内容包括以下十项：

一.课题（说明本课名称）

二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标 ，说明本课所要完成的教学任务）

三.课型（说明属新授课
，还是复习课）

四.课时（说明属第几课时）

五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容 、方法步骤）

九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十.教具（或称教具准备 ，说明辅助教学手段使用的工具）

在教案书写过程中
，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课

1.设计新颖活泼 ，精当概括 。

3.提问那些学生，需用多少时间等
。

（二）讲授新课

1.针对不同教学内容
，选择不同的教学方法.。

（三）巩固练习

1.练习设计精巧，有层次
、有坡度、有密度 。

（四）归纳小结

（五）作业安排

布置那些内容 ，要考虑知识拓展性 、能力性
。

4.如何预防传染病 大班健康教案

一
、活动目标：

1、了解流行性传染病的相关知识。

2 、能说出并掌握预防传染病的方法 。

3、增强自身预防疾病的意识
。

二
、活动准备：

1、教学挂图和幼儿用书。

2 、每组一张4开白纸
，一盒水彩笔 。

三
、活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图
。

教师出示挂图，并提问：小朋友 ，请你们看一看
，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2 、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图 ，请幼儿按顺序观察
，教师提问 。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ，它能通过呼吸
、身体接触等方式传播病菌
。如果有小朋友或者小动物得病
，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘 、腮腺炎
、红眼病等 。

3、活动展开：阅读幼儿用书 ，讨论预防传染疾病的方法
。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是
，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页 ，说一说图中的小朋友在做什么 。

(2)幼儿自由回答
。

(3)教师：小朋友
，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4 、活动总结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果 ，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来
，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩 。

5
、活动延伸：记录预防传染病的方法
。

(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来 ，每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画
，教师巡回指导 。

(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上 ，相同的选取画得较好的粘贴
。

5.疾病预防小常识200字小短文

冬季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒 、麻疹、水痘
、风疹、腮腺炎等
，主要通过空气飞沫传播，防治呼吸道传染病应注意以下事项：

1 、避免受凉。人体受凉时 ，呼吸道血管收缩，血液供应减少
，局部抵抗力下降，病毒容易侵入 。

2
、净化环境、保持室内空气清新。应定时开窗通风 ，保持空气流通
，让阳光射过室内；也可用食醋熏蒸房间
。

3 、注意生活规律，保证充足睡眠。充足睡眠能消除疲劳 ，调节人体各种机能
，增强免疫力 。

4
、增加营养
。补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。

5、加强锻炼 ，增强体质 。体育锻炼可增强血液循环
，提高免疫力
。

6 、讲究卫生。加强个人卫生和个人防护 。

7
、免疫预防
。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎 、麻疹
、流脑等疫苗。

8、早发现 、早治疗 。出现呼吸道症状时 ，应及时就医
，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药
。

6.中班安全教案夏季疾病防控教育

活动目标：

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2
、培养幼儿预防传染病 ，增进健康的意识和行为 。

活动准备：

1、预防传染病的方法。

2 、一些有关于传染病的
。

3
、红眼 *** 的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动 。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享
，请你们认真听，听完了故事 ，我还要你们来回答我的小问题呢？

1 、教师有表情的讲述故事
。

2
、讲完故事后提问：

师：故事讲完了
，那故事讲了一件什么事情呢？为什么 *** 会的红眼病呢？那为什么 *** 妈妈的眼睛也红了呢？

教师小结：原来 *** 的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了 ，变红了
，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病 ，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人
，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦 。如果得了红眼病 ，应在家休息
，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园
。得了红眼病后要及时到医院治疗 ，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪
，不到公共场所去。

7.春季怎样预防传染病幼儿园教案小班

做到三勤四早：预防夏季传染病要做到“三勤
”——勤洗手 、勤换衣
、勤晒被 。

控制传染病做到四早：早发现，早诊断 ，早隔离
，早治疗aware唾液检测不用抽血天猫就有祝您健康1春季是各种疾病的多发季节，其中春季传染病的危害最大最广 ，必须要做好预防措施
。春季传染病最常见的有：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎 、麻疹
、水痘、腮腺炎 、风疹、猩红热等。

这些传染病大多是呼吸道传染病
，可通过空气
、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播 。 医生提示，常见春季传染病的预防措施一般有以下几点 ，大家在日常生活中要时刻注意：aware天 猫预防措施定时打开门窗自然通风
。

可有效降低室内空气中微生物的数量
，改善室内空气质量，调节居室微小气候 ，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。学校也会有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施 。

接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗
，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段
。

养成良好的卫生习惯 ，是预防春季传染病的关键。要保持学习 、生活场所的卫生，不要堆放垃圾 。

饭前便后
、以及外出归来一定要按规定程序洗手
，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍 ，勤换 、勤洗
、勤晒衣服、被褥
，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用
。加强锻炼 ，增强免疫力。

春天人体新陈代谢开始旺盛起来
，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼 ，多到郊外 、户外呼吸新鲜空气
，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展 ，体质增强 。在锻炼的时候
，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙 ，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等
，以免对身体造成不利影响
。

生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律 ，保持充分的睡眠
，对提高自身的抵抗力相当重要 。

要合理安排好作息，做到生活有规律 ，劳逸结合
，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降 ，容易受到病毒感染
。 衣
、食细节要注意。

春季气候多变
，乍暖还寒，若骤减衣服 ，极易降低人体呼吸道免疫力
，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服 ，切不可一下子减得太多 。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣
，太过则助火气，也不宜过食油腻
。

要减少对呼吸道的 *** ，如不吸烟、不喝酒
，要多饮水，摄入足够的维生素 ，宜多食些富含优质蛋白 、糖类及微量元素的食物
，如瘦肉
、禽蛋、大枣 、蜂蜜和新鲜蔬菜、等。 切莫讳疾忌医 。

由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视 ，因此身体有不适应及时就医
，特别是有发热症状，应尽早明确诊断 ，及时进行治疗。如有传染病的情况
，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大
。

8.幼儿春季传染病防控知多少的教案

一
、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况 ，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2 、培养幼儿的语言表达能力 。

3
、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识
。

二、活动重 、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况
，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识 。

三
、活动准备1、有关传染病的资料与
。

2 、幼儿用书。

四
、活动过程1、师幼谈话 ，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病 。

(1) 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵
，潮湿多雾，气候多变
。）（2）
、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹 、咳嗽、腮腺炎
、水痘、手足口病等）（3） 、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受 。（如请医生诊治 ，要定时服药
，多休息，多喝水 ，痊愈后才回幼儿园上课等
。）2
、教师讲述手足口病的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论 。

(2) 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)
、老师小结：咳嗽
，打喷嚏，吐口水 ，
，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的
。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3 、幼儿讨论：如何预防手足口病 。

(1)
、提问：我们应该怎样预防传染病？

(2)、幼儿自由回答
。

(3) 、老师小结：多喝开水 ，多吃蔬菜水果
、不挑食，勤洗手
，勤剪指甲，不喝生水 ，打预防针
，不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池吸收结束活动 。

9.中小学生安全常识,怎样预防传染病

中小学生预防传染病安全常识

传染病是由各种致病微生物所引起的，能在人与人 、动物与人之间相互传染的疾病
。

一、传染病传播的方式和途径：

1
、通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑 、麻疹
、百日咳、风疹 、猩红热等 。

2
、通过食物经消化道传播
。如痢疾、伤寒 、甲型肝炎等。

3
、通过昆虫及动物传染 。如蚊子传播乙脑；虱子传播斑疹、伤寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等
。

4 、通过日常接触传染。如甲肝
、沙眼、红眼病 、水痘等 。

5、通过血液传播。如输血
、打针感染乙肝、丙肝 、艾滋病等
。

6
、土壤-被虫卵、芽孢等污染时 ，成为传播途径

二 、预防传染病的环节：

1
、控制和消灭传染源；

2、切断传播途径；

3 、保护易感人群。

三
、常见预防措施

①加强体育锻炼
，保证休息，提高抗病能力 。

②最佳的预防是在适当的年龄接种疫苗 ，例如麻疹疫苗、风疹疫苗 、腮腺炎疫苗等
。

③传染病患者要进行隔离直至病情痊愈为止。

④传染病流行期间尽量少去公共场所（尤其是医院）
，少串门，以减少感染和传播机会 。

⑤注意个人及环境卫生 ，不挑剔食物
，多喝开水
。

⑥易感人群应注意饮水饮食卫生，养成饭前便后洗手的习惯。

⑦药物预防 ，出现病情时应早诊断早治疗，不贻误病情 。

四
、正确的洗手方法：

1.打开水龙头
，使双手充分淋湿，至手腕以上
。

2.取适量的洗手液或肥皂。

3.搓揉双手 ，至起泡沫 。

4.手心、手背 、指缝间都要搓揉
，要洗至手腕以上
。

5.要特别注意指甲缝隙处和粗皮肤纹的地方。

6.整个搓揉的过程，至少要有二十秒或以上 。

7.再次打开水龙头 ，让水从手腕到指尖
，从上到下地冲洗，以免脏水再次污染双手。

8.用水冲洗水龙头开关 ，再关掉水龙头
。

9.用干净的毛巾或纸巾擦干双手。可以的话
，也可用风干机风干 。

（一）流行性感冒

流行性感冒（简称流感），是由流感病毒引起的一种传染性极强的感冒病
。 流感潜伏期1~3日 ，最短数小时。

流感与普通感有着区别 。中毒型流感病人则表现为：高热、昏迷
、抽搐
，有时能致人死亡
。普通感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人在受凉、淋雨 、过度疲劳后 ，因抵抗力下降，才容易得病。

流感的预防措施有：

①注意体育锻炼
，保证休息，增强体质 。②流感流行期间暂停 *** ，暂不探亲访友
，不到人群密集的地方活动，出门戴口罩
。公共场所加强通风 ，喷洒漂白粉液消毒。

③时要保持营养均衡和避免过度劳累
，这是预防流感的基础措施 。

④预防流感的最好办法是接种疫苗.

幼儿园中班安全教育教案集锦六篇

　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班安全教育教案6篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班安全教育教案 篇1

　 活动目标：

　1
、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

　2、引导幼儿乐于探索 、交流与分享
，激发幼儿的想象力。

　3
、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事
。

　 活动准备：

　真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

　：老鼠 、苍蝇叮咬过的食物
、过期的食物、腐烂变质的食物 、假冒劣质的食物 。

　 活动过程：

　一
、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事
。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停 ，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周 ，病情有所好转
，便回家了，可是回到家后 ，龙龙又咳嗽不停
，整天晚上睡不着觉，躺不下 ，又坐不下
，可难受了 。爸爸妈妈担心死了
。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查 ，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方
，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里 ，要不会有生命危险的 。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了
。医生告诉龙龙说："以后
，必须不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

　1、这个故事的名称叫什么

　2 、龙龙的身体好受吗

　3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么

　4
、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

　5 、最终 ，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

　6
、医生对龙龙说了什么

　7、你还明白哪些东西异常危险
，不能放入口中

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急 ，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙 。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西
。

　二
、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

　资料：幼儿在吃饭时 ，有的在说笑
，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具 ，跑闹。

　观看后讨论：小朋友这样做
，对吗为什么

　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管 ，再到胃，如果吃饭时说话
，疯闹，饭宝宝就会走错路 ，也就容易呛伤
，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡 。所以小朋友吃饭喝水时 ，必须要安静
，不能说笑，打闹。

　2 、课件《肚子为什么疼》

　资料：一天 ，妈妈从幼儿园接冬冬回家
，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根
。冬冬立刻吃了。冬冬回到家 ，看见篮子里盛着许多草莓
，抓起来就吃，妈妈说："冬冬 ，等洗干净了再吃 。""我不怕脏"冬冬吃了很多
。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　观看后讨论：

　小朋友
，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的

　观看：(1)老鼠
、苍蝇叮咬过的食物 。

　(2)过期的食物
。

　(3)腐烂变质的食物。

　(4)假冒、劣质的食物 。

　提问：这些东西你吃过吗说一说 ，这些东西为什么不能吃

　小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生
，并且吃了容易致癌
。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物 。一些腐烂变质 ，老鼠 、苍蝇叮咬过的假冒
、劣质的食物不能吃
，否则会食物中毒的
。

　三、游戏确定对错1 、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　小结：不生病时 ，不能随便吃药
，否则也会对身体造成伤害 。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒 ，后果十分严重。

　2
、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃
。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻 。

　3、夏天来了 ，天气太热，我喝了饮料
，又吃雪糕
。

　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕 ，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　4 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩 。

　小结：玻璃球是危险物品
，千万不要放在嘴里玩，容易出危险
。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

　一年一度的新春佳节马上就要到了 ，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束。

　一学期来
，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活
、学习能力有了很大的提高 ，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助
，在此，我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢1

　本学期我园于1月15日（星期六）开始放假 ，下学期2月17日（正月十五）开学报名 。

　为贯彻市教育局有关安全会议精神
，加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康 ，确保幼儿的安全，让幼儿度过一个安全、健康 、快乐的新春佳节
，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：

　1
、寒假期间 ，请您安排好孩子的生活作息时间
，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活 ，养成良好的生活习惯
。

　2、请您时刻注意孩子的安全
，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；远离火 、电
、开水 ，不要让孩子燃放烟花爆竹
，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人 ，避免走失 。

　3、注意培养孩子良好的饮食习惯
，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食 ，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果
，养成按时进餐和自己进餐的好习惯
。

　4 、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人 ，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字
、图画或照片形式）
，回来后要与其他小朋友分享 。

　5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长 ，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内
，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

　6 、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情 ，如：自己扫地、洗袜子等
。

　7
、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作
，特别是流感、流脑 、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水 。

　最后祝您和家人度过一个愉快
、祥和的新春佳节！

幼儿园中班安全教育教案 篇3

　 设计意图：

　药品是幼儿日常经常接触的物品
。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期 ，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期
，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃 。针对这些事件 ，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力
。从而提高幼儿对事情的预见性
，预防悲剧的发生。

　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的 ，但是通过学习一些自我保护的方法和技能
，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度 。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动
。

　 活动目标：

　1 、了解随便吃药的危险性 ，懂得生病时要根据医生的诊断服药
，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

　2
、分享制作小药箱的快乐 。

　3、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力
。

　4 、知道在发生危险时如何自救。

　 活动准备：

　1
、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例 。

　2、制作小药箱的材料：纸
，固体胶，剪刀 ，彩色笔人手一份。

　 活动过程：

　一 、故事导入教师：“春天来了
，天气一会热，一会冷 ，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品
。这些药呢
，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录 ，饭后给小朋友按量服用
，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友 ，他却乱吃药
，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

　二
、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家 ，突然肚子不舒服
，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药 ，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药
，病就好了，现在 ，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的
，牛牛拿起药想吃 。

　2 、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

　答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样 ，上次是感冒
，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的
。

　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药 ，用错了药
、吃错了药
，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦 ，甚至还有生命危险 。

　3、如果你是牛牛
，你会怎么办?

　(1)打电话给爸爸妈妈
。

　(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

　(3)打1204.教师总结三 、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1
、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助 ，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2 、请幼儿当医生
，说说怎样吃药才安全?

　四
、制作小药箱

　 教学反思：

　一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性 。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免
。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的`关键就是指导幼儿如何正确的吃药 ，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药 。活动过程中
，幼儿的回答都很正确
。

幼儿园中班安全教育教案 篇4

　 活动目标：

　1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护及安全全意识。

　2 、 通过讨论 ，认识生活中的一些常见的提示标志
，理解它的用途 。

　3
、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　《暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危险活动视频 、安全标志若干
、蜡笔每人一盒;

　 活动过程：

　一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验 ，激发幼儿过暑假的兴趣
。

　1 、 教师：“小朋友们
，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题 。

　2、 幼儿说说自己不同的见解和想法
。

　3
、 教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的 ，我们叫它暑假
，暑：就是热的意思。

　二、组织幼儿讨论怎样安全 、愉快
、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力 。

　1 、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

　2
、 幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情
。

　3、 那么在暑假里 ，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力 。

　4 、 出示《告家长的一封信》
，老师读给幼儿听听暑假安全知识
。

　5
、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动 。

　三 、教师暑假里要注意的安全事项
。

　(1)如果小朋友很热 ，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

　(2)不能玩火
、玩电、玩尖锐的物体 。

　(3) 夏天的太阳毒辣
，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

　(4) 吃冷饮时 ，不能一下子吃得太多
，不然会引起肚子痛，影响身体健康
。

　(5) 吃西瓜时 ，要把瓜洗干净
，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不 ，以免瓜子呛人
，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外 ，不可乱扔西瓜皮。

　(6) 独自在家时不要让陌生人进来
，不要告诉陌生人只有你一个人在家 。

　(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警 ，不要跟陌生人走等
。

　四 、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思
，请幼儿制作一些简单的安全标志。

　五、幼儿活动情况，结束活动 。

幼儿园中班安全教育教案 篇5

　 目标：

　1
、在看看 ，说说
，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识
。

　2、情境迁移 ，进行地震自救演练
，培养幼儿的反应本事和安全意识。

　3 、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法 。

　 准备：

　有关地震的ppt ，发生地震的影片一张
，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段 ，贴纸
。

　 过程 ：

　一
、情景导入
，激发兴趣(一)听见哭声，引出PPT。

　听 ，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

　(二)出示PPT，提问幼儿 。

　图上有谁他们在干什么

　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了
。

　(三)观看发生地震的影片
，引导幼儿讨论以上问题。

　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的 ，房屋倒塌了
，桥梁损坏了，公路也破坏了 ，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡 。地震可能随时随地都会发生
，比如在家里、超市 、外面
、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

　二、自主探索，深化认知。

　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

　(一)在家里
。

　如果在家里的时候突然发生地震了 ，小朋友会躲在哪里呢

　1.先请几个幼儿来说一说
，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2.出示在家里地震自救的PPT 。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下 、桌子底下
、柜子下头、厕所里及墙角的地方
。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。

　(二)在超市里 。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时 ，发生了地震
，请看他们是怎样做的出示PPT，引导幼儿观察 ，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里
，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边 、墙角边及厕所里 ，而站在货架旁边是十分危险的
，如果货架倒下来就很容易砸伤自我
。

　(四)在幼儿园里。

　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示 ，引导幼儿要用完整的句子说话 。

　2.出示PPT
，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下
、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我
。

　3.出示PPT ，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走
，而左边要留给救我们的人走 。)三 、组织幼儿地震演习
。

　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏 ，。

　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤
，不推别人，一个跟一个走 ，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子 。)3.给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了
，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时 ，说明地震已经停了
，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)四
、活动结束
。

　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕 ，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享
，好吗 。(组织幼儿撤离)

幼儿园中班安全教育教案 篇6

　 一 、以谈话导入主题
。

　1
、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢 有哪些不方便呢  ”

　“如果大雨连续不停的下 ，将会发生什么 
”(幼儿交流)

　2、看
，了解水灾的危害性。

　“连续下大雨会发生什么事情 洪水会给人们带来了哪些灾难 ”(教师和幼儿共同边看边交流)

　 二 、交流感受和逃生方法 。

　“看到这样的灾情你是怎样想的  ”

　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救 
”(发求救信号
、抱住树木、爬上屋顶)

　3 、了解洪水发生的原因
。

　“现在为什么每年有特大洪水 ”

　“减少灾害天气有什么办法  ”

　(教师告诉幼儿植树造林
、绿化环境与减少水灾之间的关系)

　 三、教师总结：

　1 、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌 ，要抱住树木
，爬上屋顶，学会发求救信号。

　2
、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生 。