#活动总结# 导语开展全国推广普通话宣传周活动
，是语言文字工作的基本措施之一。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话 。很多幼儿园会举行一些活动 ，下面就给大家介绍下幼儿园推普周活动总结三篇
，欢迎阅读！

幼儿园推普周活动总结一

　为了贯彻落实第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ，进一步提高幼儿说好普通话的能力
，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动 ，取得了一定的成效
。

　一
、加强领导
，确保推普工作顺利进行。

　为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组 ，并于9月8日专门召开领导小组会议
，研究部署推普工作 。并建立层层负责制
。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行 ，并落实了检查评比的有关细则。

　二、督促检查 、确保推普工作落到实处 。

　9月11—9月17日，领导小组对全园小
、中、大各年段进行了一次综合检查
，通过看 、听
、查、问等多种形式进行综合检查
。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划 ，严格按计划实施
，并突出本年段特色，取得一定成绩。

　三 、创设良好的推普氛围

　为了创设良好的推普氛围 ，使孩子和教师有一个切实的认识
，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号 ，如“我是中国娃
，爱讲普通话”等 。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围
。

　四
、开展多种活动，强化宣传力度。

　通过检查 ，我园在开展推普工作上采用了多种形式
，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心 。

　教师组：

　1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

　2 、由各教研组组长组织开展教师备课
、批改评语用字规范化自查活动
。

　3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作 ，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

　4 、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话 。

　小班组：

　1
、充分利用一日生活各环节
，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境 ，支持 、鼓励
、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈
，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣
。

　2 、鼓励幼儿主动说普通话。新生入园 ，很多孩子还讲不来普通话
，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话 ，爱说普通话的活动中
，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往 。

　中班组：

　1
、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛 ，发动家长
，宣传引导做好配合工作
。幼儿向家长讲述在园的活动、感受 、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛 ，分别给予幼儿奖励 。

　2
、开展“我是中国娃，爱说普通话 ”的活动
，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员 ，人人争当小记者
，进行在社区 、街道宣传
。

　大班组：

　1.在主题墙面
、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言 、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动
、巧妙展示 ，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区
”
，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字 ，养成阅读兴趣。

　2.积极营造浓郁的普通话语言环境
，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣 ，弘扬优秀的文化传统 。

　各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动
，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话 ” 、“小小中国娃推普责任大
”
、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话
。背古诗、唱歌谣 ，讲故事 、说童话，家里园里顶呱呱。”等等
，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心 。同时各班级积极开展“小手拉大手 ，同讲普通话 ”推普明星家长评选活动
，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员 ，向家长发放“告家长书
”;向社区居民发放“告居民书”
。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识
，提升了幼儿园的文化品位。

　经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成 ，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化
、有修养、有气质的标志 。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求
，使推广普通话导入了一个新的境界
。

幼儿园推普周活动总结二

　推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话 ，爱说普通话
，在各个方面 、以多种形式进行了推广和深化。

　1
、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间 ，用普通话进行讨论、交流 。

　2 、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈
。引导幼儿大胆说
，慢慢说，说清楚。

　3
、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣 ，并引导幼儿正确运用普通话 。

　4 、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事
、看图讲述等)的同时
，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣 ，又有利于提高幼儿讲普通话的能力
。

　5 、语言活动和游戏中
，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句 ，朗诵儿歌等。使普通话的表达能力也得到了很大的发展 。

　6
、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌 ”、“大头儿子和小头爸爸
” 、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏
，提高幼儿普通话的水平
。

幼儿园推普周活动总结三

　20XX年9月11日至9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周。按照教育部
、国家语委的统一部署，安海第三幼儿园以“推广普通话 ，共筑中国梦”这一主线开展了一系列活动 。在一定程度上推进了推普的力度
，提切实提高了师生的普通话水平，营造良好的语言环境。

　普通话是汉语言的标准语 ，也是我国名族的共同语言，所以“学说普通话
，从娃娃抓起
。 ”小班孩子刚刚入园，普通话讲述、交流能力还很差 ，一方面向家长宣传推普活动的意义
，营造说普通话的良好氛围，日常生活用普通话交流 ，另一方面引导孩子每天学说一句普通话 、学念一首简单的儿歌
，逐步提高孩子的普通话水平。

　中班段以围绕“推广普通话，我们讲礼貌”的主题 ，并利用一日生活对幼儿行为规范
、文明礼仪方面进行训练和培养
，如入厕有序、不拥挤，上下楼梯行左靠右 ，吃饭不说话
，喝水排队，轻拿轻放凳子 ，睡觉摆放衣服鞋子，早上入园向别人问早 、问好等 。同时教育孩子在生活中用普通话与人沟通
，并通过家长在家配合幼儿说好普通话
。

　大班段通过在区域创设
、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言 、提示有机互动、巧妙展示 ，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区
”
，从而引导幼儿说好普通话，积极营造浓郁的普通话语言环境 ，开展班级幼儿讲故事表演。

　我园并利用家园共育的条件
，充分发挥家长的作用 。配合做好四要点：第一，要创设良好的家庭语言环境
。第二 ，要坚持使用普话话与孩子交流。第三
，要调动孩子说话的积极性 。第四，要鼓励和表扬孩子讲普通话的行为
。

推普周活动总结

　职业病宣传周主题为：“健康中国 ，职业健康先行”。下面是我为大家整理的活动总结
，供大家参考 。

职业病防治法宣传周活动总结1

　时值中国第15个“职业病防治法宣传周 ”，为进一步普及职业病防治知识 ，提高劳动者自我防护意识和能力，4月26日上午
，凤凰台社区组织工作人员参加市疾控中心与市安全生产监督管理局联合开展的“健康中国 职业健康先行
”《职业病防治法》宣传周活动
。

　活动现场，形式多样
、图文并茂的职业病防治宣传展板吸引了前来参加活动的人们。为普及职业病防治知识 ，切实保护广大劳动者的职业健康权益
，现场工作人员同时发放各类职业病防治宣传资料，并为大家解答职业病相关问题 。

　通过本次宣传活动 ，进一步提升了全民职业病危害防治意识
，以实际行动推进“健康中国”建设，营造出全社会关心、关注 、支持职业病防治工作的浓厚氛围。

职业病防治法宣传周活动总结2

　4月27日 ，正值全国第15个《职业病防治法》宣传周期间
，代县卫计局
、人社局、安监局 、总工会联合在县疾病预防控制中心门前举办以“健康中国，职业健康先行 ”为主题的宣传活动
。旨在深入宣传贯彻《职业病防治法》 ，进一步普及职业病防治知识
，提高劳动者自我防护的意识和能力，切实保护广大劳动者的职业健康权益。

　活动现场 ，有关单位负责人和职工走上街头向过往群众分发1000余份宣传资料;代县疾病预防控制中心组织医生
、护士为矿山、选厂 、冶金等矿山企业职工进行职业病健康体检，并为过往群众免费义诊 。

　此次活动一直将持续到4日30日
，并采用广播
、电视、报刊 、公益短信
、微信等媒体报道和员工座谈会、知识竞赛等多种方式，让更多人广泛了解《职业病防治法》 、《劳动合同法》、《社会保险法》等方面的法律法规和政策 ，全面提高全县职业危害防治能力
，从而推动县域经济社会科学发展
、安全发展、健康发展
。

职业病防治法宣传周活动总结3

　今年是全国第15个《职业病防治法》宣传周。为深入贯彻宣传《职业病防治法》，进一步普及职业病防治知识 ，切实保护劳动者健康权益
，营造全社会关注关心劳动者健康的良好氛围 。

　4月28日上午，永安市安监局联合市卫计局 、市总工会
、市人社局和永安供电亿望工程公司在永安汽车站广场开展以“健康中国 ，职业健康先行
”为主题的《职业病防治法》宣传周活动
。

　此次活动以充分认识《职业病防治法》宣传周活动的重要意义为宗旨
，积极筹划、精心组织，结合实际制定具体实施方案。

　活动以贴近实际 、贴近基层
、贴近群众方式 ，采取大型LED屏、微信媒体 、展板展示
、发放资料、流动宣传车 、悬挂宣传标语和义诊咨询等丰富多彩的形式开展宣传 。

　活动当天共出动宣传人员39人
，现场发放宣传资料1300余份，接受群众咨询近700余人 ，切实有效提高活动的覆盖面和影响力，营造全社会关心
、关注、支持职业病防治工作的浓厚氛围
。

职业病防治法宣传周活动总结4

　4月25日至5月1日是第14个《职业病防治法》宣传周
，为深入宣传贯彻《职业病防治法》，提高劳动者对职业病防治的法制意识 ，提高我市企业对职业病防治工作重要性的认识
，切实保障劳动者的健康权益，进一步推进职业病防治工作 ，根据国家卫生计生委 、人力资源和社会保障部、国家安全生产监督管理总局和全国总工会决定联合开展2016年《职业病防治法》宣传周活动文件精神
，结合我市实际情况，于4月25日至5月1日开展了以“健康中国 ，职业健康先行”为主题的宣传周活动
，现将宣传周活动情况简要总结如下：

　一
、领导重视，精心部署

　我中心、市安监局领导高度重视《职业病防治法》宣传工作 ，制定了工作实施方案
，专门成立了工作小组，精心组织了本次《职业病防治法》宣传周活动的工作。

　二 、广泛宣传 ，营造氛围

　此次宣传周活动的宣传重点包括《职业病防治法》等法律法规和配套规章
、标准，劳动者依法享有的职业卫生保护权利
，职业健康检查、常见职业病防治科普知识等 。

　为使本次宣传周活动深入人心，4月25日至5月1日开展了形式多样的宣传活动 ，利用宣传折页 、电视台
、横幅、讲座等形式宣传职业病防治知识
。整个宣传周期间发放职业病防治宣传资料3000余份
，张贴了职业病防治知识和保护农民工健康的宣传标语等。

　同时也组织企业开展了各种宣传活动 。通过职业病防治知识讲座，耐心接受职业咨询 ，解答劳动者提出的'健康保护的相关问题
，得到了现场职工的好评。

　三 、取得的经验及存在的问题

　通过此次宣传周活动，使我们自身受到了一次良好的教育和提高 ，认识到劳动者对职业病防护知识的缺乏和迫切需求
，同时也看到少数私营企业为谋取短期经济利益，对保护劳动者健康缺乏足够的认识 ，在职业病防治工作中存在潜在的危害
，要充分利用媒体和各种形式的宣传工作，使劳动者增强自我保护能力
。

　尽管本次宣传周活动取得了一定的效果 ，但离劳动者所需求的仍存在一定的差距。今后，将进一步加大宣传普及力度
，着力于提高广大劳动者对职业病防护知识及健康维权意识，为保护劳动者健康
、促进经济社会和谐发展营造一个良好的环境 。

　在下一步工作中 ，我中心将陆续开展《职业病防治法》宣传
，扩大宣传面，使广大员工了解和初步掌握预防职业病、保障身心健康的相关知识 ，为进一步做好职业病防治工作营造良好的氛围
。

职业病防治法宣传周活动总结5

　4月25至5月1日是《职业病防治法》宣传周
，今年的主题是：依法防治职业病，切实关爱劳动者。为了更好地做好职业病的宣传工作 ，我卫生院积极准备
，围绕主题，开展一系列宣传教育活动 ，向广大群众宣传职业病知识 。

　所谓职业病
，是指企业 、事业单位和个体经济组织（用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘
、放射性物质和其它有毒、有害物资等因素而引起的疾病
。劳动者要通过学习《职业病防治法》 ，了解相关的职业病防护知识；自觉遵守企业制定的各项职业卫生管理制度和操作规程；自觉并正确地使用和维护职业病防护设备和个人防护用品；发现职业病危害隐患及时报告。

　为了向广大群众普及职业病知识， 我卫生院专门印制了《职业病防治知识》宣传页
，组织宣传小组，下乡到农贸市场 ，举办了一次宣传活动 。我们悬挂起横幅 、设立咨询台
。向来往的群众讲解职业病相关知识
，发放宣传页。本次活动共发放宣传页500余张，接受咨询200余人次 。重点指出什么是职业病 ，劳动者应该如何运用《职业病防治法》维护自己的权益
。

　通过本次宣传
，使广大群众了解了什么是职业病，如何预防职业病 ，怎样运用《职业病防治法》维护自己的权益。取得了较好的效果
，得到广大人民群众的一致好评 。我们将利用这次宣传的契机，加大工作力度。使我区的职业病防治工作更上一层楼
。

小学法制进校园活动总结

　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料 ，他能够提升我们的书面表达能力
，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的推普周活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

推普周活动总结 篇1

　20xx年第三周，是第XX届普通话宣传周
，按上级有关文件和推普会议精神，我校积极开展各项推普活动
。旨在将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来 ，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

　 一
、确定了宣传主题

　大力推广和使用国家通用语言文字 。

　 二、建立了活动目标

　以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点
，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平
。通过规范语言文字 ，促进校园文化建设
，共建书香校园。

　 三 、开展“梦·经典诵
、写、讲 ”活动

　结合本校的实际情况，我们推广普通话 ，推行规范字
，开展了国旗下讲话 、太阳花广播宣传
、“说好普通话，梦圆你我他
”教师语言文字基本功比赛活动、“写规范字·铸中国梦”规范汉字比赛等一系列推广宣传活动 ，努力营造以普通话和规范汉字为主体 、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活 。

　（一）宣传动员
，营造氛围
。

　我校于9月份搬入新校区，我们在干净
、整洁的校园内悬挂醒目的推普周宣传标语 ，校园楼内张贴宣传画。并通过国旗下讲话、学校太阳花广播进行宣传，班级板报进行宣传
，形成推广普通话 、促进语言文字规范化的良好氛围 。

　（二）开展一系列活动，将“推普 ”活动深入到底
。

　开展“说好普通话 ，梦圆你我他
”教师语言文字基本功比赛活动我们要求全校教师参加“说好普通话
，梦圆你我他”教师语言文字基本功比赛活动，教师参加活动积极 ，态度认真
，大家对试卷中的题目产生了浓厚的兴趣，整个活动为了贯彻国家通用语言文字法律法规 ，宣传和推行语言文字规范标准
，提高教师语言文字规范意识和应用能力的目的得到了很好的实现。

　（三）开展绿色读书活动

　我校定期开展富有生命内涵的读书活动，每天中午13：10—13：25分 ，是学校的太阳花广播
，广播为学生带来经典美文，我们还在假期为学生印发了“千字文 ” ，组织了学生阅读实践，开展了经典诵读活动 。我们开放了学校图书室
，让学生爱读书
、读好书的阅读习惯更好地在我校延续与传承。

　（四）进一步加强学生的写字教学

　培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平 ，帮助学生养成良好的写字习惯
，掌握熟练的写字技能
。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。我们还开展了“写规范字·铸中国梦”规范汉字比赛 ，选出年级写字规范的学生作品进行展示
，并评选出了135名写字好的同学，进行表彰 。在教师中间开展粉笔字书写展示活动 ，每星期不同年级教师将书写的粉笔字展示在学校大厅
，教师的粉笔字书写更加规范了
。我们还开展每日一字（词）活动，让学生每天学习一个新字（词） ，增加学生词汇量
，规范学生的书写。

　本学期，我校推普活动周工作已经结束 ，但是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责
，我们全校师生都会以此为起点，更加积极地投入到“推普
”活动中来 ，让“说普通话
，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去 。

推普周活动总结 篇2

　20xx年9月15日至21日是第XX届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）
。我校按照省语言文字工作委员会等九部门联合下发的《省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》（鄂语字[20xx]10号）的要求，厉行节约 ，着力创新
，围绕本届推普周的主题，积极开展普通话宣传和推广工作 ，既注重形式的多样性
，也重视知识的传达，收到了较好的教育宣传效果。

　一、加强宣传力度 ，营造推普氛围

　开展推普周活动的主要目标
，就是要推动国家语言文字方针政策和法律法规的贯彻和落实 。我校将宣传工作放在首位，围绕本届推普周的主题“说好普通话 ，圆梦你我他 ”，利用传统媒体和新媒体
，在学生宿舍区 、教学楼、运动场地等地方张贴海报
、摆放宣传板，在户外显示屏上显示宣传标语 ，通过校园网、校广播台发布推普周相关信息
，开展全方位多层次的宣传活动，将推普周的宣传工作融入语委会的日常工作 ，着力创新
，厉行节约，取得了实实在在的效果
。

　二 、加强理论学习 ，贯彻落实精神

　今年适逢新中国成立XX周年
，在我校召开的语委会成员单位座谈会上，结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》的学习体会 ，与会人员畅谈如何在语言文字工作中弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化
，总结经验，归纳举措 ，探索语言文字工作的长效机制。

　三
、活动形式多样，不断推陈出新

　我校将推普周的工作纳入全年的语言文字工作之中 。除了在推普周期间举办的活动
，如座谈会、海报 、街头宣讲等传统活动外，我校还推陈出新 ，开展形式多样的校园文化活动
，不断丰富推普周的内容
。我校学生社团演讲与口才协会制作了《全国推广普通话活动周宣传手册》，在学生宿舍区设置展台宣传并免费发放手册 ，同时社团宣传人员还深入军训场地和课堂将手册送到新生和教师手中。我校团委开展了我省第八届校园金话筒主持人大赛的校内海选活动
，报名现场火爆 。我校学生工作部（处）和校团委一起发起了“疆藏学生一对一帮扶
”活动，遴选普通话较好学生与来自于Xq和Xz的学生结成对子 ，帮助他们提高普通话水平
，更快更好地适应校园生活。

推普周活动总结 篇3

　根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日 ，开展了普通话宣传周活动
，并取得了一定的成效
。

　一
、做好了宣传工作

　1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字 ，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话
，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话 ，从而带动全社会都参与说普通话。

　2 、出了一期主题是“推普周 ”的宣传板报
，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情 。

　3
、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字
”的宣传牌 ，促使师生说好普通话
。

　二、抓好了推普活动主题

　根据教育局要求
，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题 ，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会
，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动 、推广活动
、实践活动 ，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合
，推广普通话与推行规范字相结合 。

　三 、开展了推普活动主题班会及系列活动

　1、 9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美 ”主题班会活动
。低年级组织学生朗读诗歌
、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会 ，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性 、重要性
，取得了一定的效果 。本次活动获得一等奖的班级是二(1)
、二(3)、三

　(2) 、四(3)
、五(1)、五(3)
。

　2 、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时 ，还布置学生在课外进行检字纠错的活动 。两项活动的开展
，让学生基本上形成了要写规范字的意识
。

　3
、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象 ，实现了一个学生带动一个家庭
，推普两级跳。

　4 、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字 ，发挥老师以身示范的作用 。

　四
、小结反馈

　本次活动获得了很大的成功
，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康 、文明、规范的学习环境，在这个环境中 ，语言文字的氛围尤其令人欣喜
，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高
。“请说普通话
”在师生心里扎下了根，我校师生表示 ，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话
，说好普通话，将继续做好以下几点了:

　1
、在校园内使用普通话交流。

　2、积极督促自己的家人讲普通话 。

　3 、努力提高自己的普通话水平
。

　4
、文明用语 ，做语言美的人。

　从而达到带动周边社会环境
，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处 。

推普周活动总结 篇4

　我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓 ，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来
，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练 、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去 ，推进我校素质教育进程
。

　本次“推普周”活动
，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发 ，认真筹划
，精心组织，使“推普周 ”活动落到实处 ，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

　一
、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传 。

　在校园内张贴推普周宣传画
，设计推普周专题橱窗
。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话
”大型横幅标语 ，渲染了推普气氛
，扩大了推普宣传的影响。

　学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播 ，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况
，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等 。

　在“推普周 ”周一的升旗仪式上 ，学校进行了“爱国旗 、唱国歌
、说普通话”国旗下讲话
，向全校师生发出“推普周
”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义 ，并布置推普周活动安排

　二、开展形式多样的推普活动

　1
。进行“说普通话从我做起”版手抄报比赛

　我校政教处 、大队部共同组织全校4—6年级各班进行“说普通话从我做起 ”手抄报设计比赛。学校进行专项评比
，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性 。

　2。举行“说普通话从我做起
”主题班会

　利用推普周周五下午的班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会 ，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮
。

　3。开展教师普通话比赛 。

　结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛
，共评选出一等奖10名，进行全校范围内的朗读表演 ，以此促进教师自觉练习普通话
，提高普通话水平
。

　4。开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平 。

　(1)进行普通话校本培训
。利用周一教师政治
、业务学习时间 ，开展普通话培训
，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

　(2)全体教师上课必须讲普通话 ，提倡课间与他人交流也讲普通话 。教师为学生做出表率
，带动全校推普活动的开展
。

　(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话 。提倡回家

　也讲普通话 ，以带动家庭 、社区成员讲普通话
，养成讲普通话的习惯
。

　(4)结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。低年级开展诗歌朗诵比赛;中年级开展古诗诵读比赛;高年级开展演讲比赛 。在全校范围内掀起推普热潮。

　三、开展综合性学习活动 ，促进语言文字规范化
。

　1
、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字 、别字立即予以纠正
，并作为考核项目之一。

　2
、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等 。

　3 、上好写字课
。规范学生的写字姿势和写字质量 ，养成良好的写字习惯
，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

　4
、开展“社会不规范用字情况调查 ”活动 。以综合实践活动研究小组为单位 ，组织3—6年级学生开展“社会不规范用字
”调查活动
。各小组自查班级、学校的用字规范化情况
，然后走出校园，走向社会 ，开展调查活动。并鼓励学生个人在上学 、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字
，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士” 。

　5
、以班级为单位 ，定期举行“异读字、词辨析 ”活动
，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性
。

　总之 ，推普活动是一项持续 、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下
，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作 ，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结 篇5

　9月14日至20日为第XX届全国推广普通话宣传周 。根据增城市教育局《关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动的.通知》（增教办〔XX〕2号）的要求
，以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》，我校结合实际 ，积极开展了推普宣传活动
。

　 一
、学校重视
，全面发动

　在9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活 ，营造共有精神家园
”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来
，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭 ，家庭辐射社会的功能
，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平 。充分认识推广普通话对消除语言隔阂 ，增进人际沟通，促进社会交往
，增进民族团结，维护国家统一 ，推动社会经济发展
，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活 ，营造共有精神家园”
，以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化 ，提升校园文化品位做出自己应有的贡献
。

　本着这一活动主题
，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动 ，注重创新性与实效性相结合 、突出重点与扩大覆盖面相结合
，推广普通话与推行规范字相结合。

　 二、注重实践，落实行动

　1
、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议 ，根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案 。

　2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言
。

　3 、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话
，使普通话真正成为校园语言。

　4
、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏 、黑板报等，都严格遵循文字的规范 ，没有使用不规范汉字 。

　5
、发挥少先队组织的作用
，通过“红领巾广播 ”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度
。广播站每日广播一篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。

　6 、印发了资料 ，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识 。

　7
、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题
，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化
。

　8、结合市教育局下发的“中华经典诵读
”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件） ，积极开展“中华经典诵读 ”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。

　 三 、打好基础
，提升目标

　在学校师生的共同努力
、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功 。“请说普通话
”在师生心里扎下了根 ，普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言
。我校师生表示
，要讲好普通话，讲文明话 ，争做文明事，争做文明好学生
，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义 ，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机
，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动 ，使学校推普工作走上长期、有效的途径 。

推普周活动总结 篇6

　今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间
，我们以此为指导，大力宣传 ，广泛动员
，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验 ，在活动中学习
，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭 ，形成教育的合力，取得了良好的效果
。为了今后更好的做好“推普 ”工作
，现对推普活动情况总结如下：

　一 、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：

　1、坚持课堂内与老师
、同学的交流使用普通话 ，并能达到准确流利 。

　2、课后与老师同学交流使用普通话
，形成良好的语言交际环境
。

　3 、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　二
、在学校教学楼前悬挂宣传横幅 ，展示了我校特色活动主题：“说普通话
，写规范字，做文明人 。
”“我是中国娃 ，要说普通话
。”横幅的悬挂
，增添了活动的气氛。

　三、组织全校师生开展啄木鸟行动 。在校园内开展“啄木鸟 ”纠错行动，对黑板报 、学习园地
、作业等进行检查 ，发现不规范用字马上予以纠正
，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字 、不规范字的社会实践活动 ，强化用语用字的规范化意识
。以老师带动学生，学生带动家长
、社会共同查找不规范用字
，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃 ，收到了不错的效果。

　四、周三的班会活动以推普为主题
，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间 ，进行诗文诵读活动
，以促进普通话宣传工作的深入开展 。

　五 、利用红领巾广播台进行推普宣传
。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来 ，学生已经把普通话作为了校园的第一用语
，同时对全校的不规范字做了一次清查 。六
、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。通过开展第十五届推普周宣传活动 ，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识
。通过各种形式的教育和宣传活动
，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动 ，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字
”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用 。

　

推普周活动总结 篇7

　我校在校领导的重视下
，全体师生的努力下，本着务实的精神 ，开展了丰富多彩的活动
，扎扎实实地做好了第xx届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应
。

　 一 、指导思想

　高举中国特色社会主义伟大旗帜 ，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策
，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康 ，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力
、建设人力资源强国做出积极贡献。

　 二、宣传主题

　提升国家通用语言文字应用能力
，弘扬中华优秀文化传统 。

　 三 、活动日期

　9月11日至17日

　 四
、活动安排

　1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的开幕式 ，加强推普宣传
。

　2 、布置校园环境
，营造宣传氛围。在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报，并在主教学楼的楼道
、办公室以及校园其他主要的公共场所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌 、横幅等 ，强化宣传氛围 。

　3
、开展“啄木鸟”行动
。聘请学生建立“啄木鸟 ”检字队，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员
，进行推普活动。在校内检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字 、繁体字
、异体字以及废止的不规范简化字 ，并做好书面记录
，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言 ，培养学生养成说普通话
，写规范字的良好习惯 。并利用课余时间上街宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》
。

　4 、在全校范围内开展了“规范汉字书写大赛
”，70余名学生参加了本次比赛 ，经评委老师评定
，分别评出谭丹妮、许嘉清等16位同学获得一
、二、三等奖。

　5 、继续在全校范围内开展“20xx年中华诵·经典诵读大赛”，引导学生阅读经典 ，加强文学积淀
，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力 。

推普周活动总结 篇8

　金秋九月 ，丹桂飘香。开学伊始，我校认真学习上级主管部门下发的推普精神
，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，积极创建省级语言文字规范化示范校 ，我校于20xx年9月15日至21日开展了普通话推普周活动
，取得了一定的成效
。为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话地行列中来 ，“说准普通话
，用好规范字 ”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中 ，我们紧紧围绕“说好普通话
、圆梦你我他
”的主题
，根据本届推普周的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策 ，充分发挥国家通用语言文字主导作用
，促进社会语言生活健康和谐，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力 、建设人力资源强国做出积极贡献 ，结合学校实际情况，对本校的推普周活动积极宣传
，精心安排，周密部署 ，认真实施 。具体说来
，我们主要做了以下工作：

　 一
、做好宣传工作
。

　1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。学校副校长王啸林在全校大会上作推普周的专题讲话 ，对推普周活动进行了全面的宣传和布置 。

　2 、在校园中布置宣传阵地
，洋溢着浓浓的推普氛围
。

　我们首先在学校网站上打出了“广泛开展第17届全国推广普通话宣传周活动”口号，在校内橱窗张贴宣传推普周的主题的内容 ，“国家推广普通话
，推行规范字 ”
、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说准普通话 ，写好规范字
” 、“用文明语
，做文明人”等，在校园张贴醒目的宣传画 ，营造语言文字的环境，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中
，起到了很好的宣传
、教育、熏染的效果。此外，学校广播站在推普周期间以“提升国家通用语言文字应用能力 ，弘扬中华优秀文化传统 ” 、“说准普通话
，写好规范字
”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围 。

　 二、开展系列活动

　1
、校广播站在推普周期间以“规范使用国家通用语言文字 ，弘扬中华优秀文化传统”、“纪念《国家通用语文文字法》发布十三周年 ”等口号为专题
，浓厚推普周宣传氛围
。

　2 、组织每个班级开展中华经典诵读活动，组织开展“规范用字创文明
”主题班会活动 ，各班级在班主任的组织下
，认真学习《南京中小学校推普知识宣传资料》。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果 。

　3
、校语委办根据市语委办的部署 ，在校园内开展“啄木鸟”改错行动
，对黑板报、宣传橱窗 、作业等进行检查，发现不规范用字予以纠正 ，并把纠错行动延伸至社区
、街道等公共场所，组织开展“规范用字创文明 ”专题调查宣传劝导活动
。开展查找错别字、不规范字的社会实践活动
，强化规范用语用字的意识。

　4 、语文组
、团队联合组织开展“说好普通话，圆梦你我他
”演讲比赛活动 ，通过诵读红色经典、中华经典
，展现党和国家的光辉历程和不朽业绩 。

　5 、进一步搞好语言文字的校园环境建设，增添宣传语言文字的永久宣传牌 ，浓郁语言文字工作市级示范校的校园氛围。

　语言文字的规范化是校园精神文明建设的重要组成部分
，说准普通话，用好规范字 ，树立规范化的意识
，不断提高自身的科学文化素质，是时代和历史赋予我们的责任和使命
。在今后的工作中 ，我们将以本届推普周为契机
，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作，一如既往
、踏踏实实地把语言文字工作深入、持久地开展下去 ，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道
，进一步将语言文字规范化教育有机渗透到日常各科教学，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶 ，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。

　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料
，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧 。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的小学法制进校园活动总结3篇 ，希望能够帮助到大家
。

小学法制进校园活动总结 篇1

　蓬南小学开展法制宣传教育情况

　为了落实依法治国方略
，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排 ，我校高度重视“法律进学校”活动
，积极开展“法制进校园 ”活动，扎实推进全校学生法制宣传教育 ，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：

　一 、加强组织领导
，保障全校学生法制教育工作的全面开展 。

　接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件 ，及时安排部署，成立了学校“法治进校园
”活动领导小组
，以王校长为组长，杜主任为副组长 ，各班班主任和班级安全委员为成员的安全小组成功组建
。领导小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理
，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施 ，完善管理制度
，并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案，确定工作任务 ，整治重点
，对工作进行具体安排部署使各项计划
、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程 ，并建立相对应的奖励制度 。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导
，确保学校法制宣传教育工作的全面开展
。

　二、立足实际，充分发挥学生法制教育主渠道作用。

我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓 ，根据不同年龄阶段学生的生理 、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重
，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育 ，使法制教育逐步走上制度化
、规范化轨道 。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》 、《预防未成年人犯罪法》
、《学生伤害事故处理办法》等法律法规
，并且聘请蓬南派出所李所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育 ，使他们懂得应该遵循的基本行为准则
，养成学法、知法 、守法
、用法的行为习惯，不断提高法律意识
。 通过搭建各种平台 ，形成学校、家庭 、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。主要做法：

　1. 在校园制作法制宣传栏 。强化师生法律意识
，升旗仪式上利用“国旗下讲话 ”对全校师生进行法制教育。

　2. 利用校园广播站时间，法制办公室选拔学生干部定期广播 ，进行法制宣传
。

　3. 利用每周一班会
，建立学法律
、知荣辱、明是非阵地。各班召开 “法制教育”主题班会 。学校为每班印发了宣传材料，对学生进行专题教育 ，学校领导进行了检查
。各班学生人人参与讨论，班主任大力宣传相关的法律知识
，提高了学生知法 、学法、遵守法律法规的意识。各班每个学生办一期法制教育手抄报 。

　4.借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育 ，通俗地
、多角度地对学生进行毒品的危害教育
，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命
。

　四、开辟第二课堂 ，拓展法制教育的途径。

　通过各学科教学渗透
，班团队活动以及举办法制讲座 、法律知识竞赛
、观看法制教育视频等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育 。首先 ，学校组织了一次师、生法律知识考试
。其次
，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，为师生举办《道路交通法》知识讲座 ，并将有关在校园内巡展 。再次
，全面开展禁毒法制宣传教育活动
。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒展览 ，发放禁毒宣传资料 、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受“珍爱生命
，拒绝毒品
”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际 ，在学生中集中开展禁毒宣传教育 。

　五
、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围。

　首先
，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等
。其次 ，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后
，举办和开展各种法律知识竞赛、征文 、演讲
、文艺演出等形式的法律宣传教育活动 。

　六、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教育
。

　我校利用周会课 、课外活动组织学生生动有趣
、深入地学习《宪法》、《刑法》 、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》
、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》 、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规 ，增强学生的法制观念
，树立正确的人生观
、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑 ，养成遵纪守法的良好习惯。同时
，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规 ，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性
，充分认识学法、知法 、守法的重要性 。

　青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育 ，是贯彻依法治校的重要工作
。我们通过开展“法制进校园”工程
，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。

　蓬南小学

小学法制进校园活动总结 篇2

　本学期三月份以来 ，我校深入开展建设“平安校园 ”的良好氛围
，根据《铜官山区综治委 20xx年“法制进社区
”综治活动活动 方案》 精神，我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动 ，进一步增进了学生法律意识
，提高了法律知识水平 。并结合我校实际，认真制定活动实施 方案 ，大力整治校园及周边治安秩序
，加强对师生的法律教育，多管齐下 ，努力营造平安稳定和谐的校园环境
。现把开展活动的主要工作汇报如下：

　 一
、学校高度重视，全员动员

　法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初
，我校专门利用行政会研究法制教育的活动 方案 。由校长主抓，综治委主任专门负责 ，制定了一系列的活动 方案
。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性
，让全体师生在 思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力 ，使教师树立知法守法的`意识。

　 二、以板报 、广播
、课堂为阵地
，向师生进行法制宣传

　为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在三月份在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动 。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会 ，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 、《治安管理处罚条例》
、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时开展黑板报评比 、国旗下 讲话等活动
，提高学生们理解法律的能力
。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解 ，从而提高学生们的法律观念。

　 三
、利用校园
，播放法制录像

　三月份，我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像 。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片 ，组织各班学生观看
。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言
，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题 ，从而加深印象
，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为 。

　 四、利用多种教育手段对学生进行法制教育

　三月中旬，我校安排法制副校长在校园内进行法制教育 ，利用真实的案例
，向学生进行了深入浅出地教育宣传
。我校还利用家长学校的机会，对广大家长进行了法制教育 ，收到了较好的教育效果。

　总之
，通过这次活动，我校圆满的完成了“法制进社区 ”宣传月活动 ，进一步营造了我校良好的法制教育氛围
，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质 ，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的 思想意识
，提高了在校学生的整体素质 。

小学法制进校园活动总结 篇3

　张家湾小学法制进校园工作总结

　为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务 ，按照教育局的安排
，我校高度重视“法律进学校
”活动，积极开展“法制进校园”活动 ，扎实推进全校学生法制宣传教育
，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果
。现将活动情况总结如下：

　一 、加强组织领导，保障全校学生法制教育工作的全面开展。

　接上级指示精神后 ，校领导班子立即集体学习文件
，及时安排部署，成立了学校“法治进校园 ”活动领导小组 ，以阮校长为组长
，李志岗老师为副组长，各班班主任和班级安全委员为成员的安全小组成功组建 。领导小组加强对学校法治工作的研究
、督办和管理 ，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施
，完善管理制度，并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案 ，确定工作任务
，整治重点，对工作进行具体安排部署使各项计划、要求和任务落实到位
。同时 ，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程
，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展 。

　二 、立足实际 ，充分发挥学生法制教育主渠道作用。 我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓
，根据不同年龄阶段学生的生理
、心理特

　点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重 ，理论教育与实践活动并行
，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道
。目前 ，法制教育主要结合中学政治课与生活实际进行，分阶段普及基本法律常识
，切实发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》 、《未成年人保护法》
、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告 ，加强青少年学生守法的养成教育
，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法 、知法
、守法、用法的行为习惯 ，不断提高法律意识 。 通过搭建各种平台
，形成学校 、家庭、社会“三位一体
”的师生法制教育宣传网络
。主要做法：

　1. 在校园制作法制宣传栏。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育 。

　2. 利用校园广播站第六节大课间广播时间 ，法制办公室选拔学生干部定期广播
，进行法制宣传
。

　3. 利用每周一班会，建立学法律
、知荣辱、明是非阵地。各班召开 “法制教育 ”主题班会 。学校为每班印发了宣传材料 ，对学生进行专题教育
，学校领导进行了检查
。各班学生人人参与讨论，班主任大力宣传相关的法律知识 ，提高了学生知法 、学法
、遵守法律法规的意识。各班每个学生办一期法制教育手抄报 。

　4.借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育
，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品 ，珍惜生命
。

　四 、开辟第二课堂
，拓展法制教育的途径。

　通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座
、法律知识竞赛、观看法制教育视频等多种形式 ，注重我校青少年学生法律素质的养成教育 。首先
，学校组织了一次师 、生法律知识考试。其次，积极开展交通安全法制教育
。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动 ，为师生举办《道路交通法》知识讲座
，并将有关在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动 。每学期我校都开展禁毒知识讲座 ，举办禁毒展览
，发放禁毒宣传资料
、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受“珍爱生命 ，拒绝毒品
”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面
。根据本地和本校的实际
，在学生中集中开展禁毒宣传教育。

　五、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围 。

　首先，加大遵纪守法文化氛围的建设 ，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等
。其次
，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛 、征文
、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动 。

　六 、充分利用周会课与课外活动 ，对学生进行法制教育
。

　我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣
、深入地学习《宪法》、《刑法》 、《预防未成年人犯罪法》
、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》 、《道路交通安全法》
、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规
，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观 ，抵制不良诱惑
，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会 ，围绕有关法律法规
，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性 ，充分认识学法 、知法
、守法的重要性 。

　青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育
，是贯彻依法治校的重要工作
。我们通过开展“法制进校园”工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生 ，而且能够促进教育教学质量的提高。

　张家湾小学

　20xx.9.28